「不要常去問別人學了多少年?這個對你一點幫助也沒有。首先，如果在同一個老師指導下，光一個水肢，有的人一天練100下，有的人一天練1000下，請問，練了三年之後，二人的程度會相同嗎?其次，就算你知道別人練習那種拳幾年了，試問，除了作為談天的題材之外，對你的進步有任何幫助嗎?」
「光知道沒有用啦，只要練才是最實在的。」
「就算你是都知道，不去練跟沒有學過沒有差別。」
「反正，大都是聽話的學生或是傻傻的練那種，這二種徒弟會學到。」
「不要光站在那裡聊天，或是看著別人練習，把那些時問拿來多練一趟吧。」
「把一招練的非常熟練，比的上學會十個套路」--不怕會千招，只畏一招熟
「無二步七仔，毋敢過虎尾溪」--這難道是指要練會鶴拳二步套路才能過得了虎尾溪嗎?
虎尾溪是指以前的濁水溪。
「會過西螺溪，毋過虎尾溪」--這裡的西螺溪指阿善師的西螺七坎，虎尾溪是指虎尾一帶的虎尾二高師 ；據說以前這二地都是拳頭巢，民風非常強悍。
「不要說那麼多廢話，先練個五趟再說。........嗯!要下課了呀，再練個五趟再下課。」
「OK!打的不錯，再來一次好不好??」--就算回答說不好，也是要再練一趟。
「重要的是要全身放輕鬆啦，重要的是腳底及龍骨，這些都是外表看不出來的，看不出來的東西就實在。所以這種拳，不好看，看起很醜，但很實用。」
「二點之間最短的距離是一直線，要找出最近的二點。」
「減少多餘的動作，能用一個動作完成的就不要不用二個動作。」
「打開對手門戶之後，從那個缺口，再猛烈進攻，擴大缺口，建立戰果。」
「出手不留情，留情不出手」--不要輕言與人發生糾紛，以和為貴，盡量避免事端，但如果無法避免時，迅速解決，不要戀戰。
「學任何東西，都要把自己變為空白的一張紙，重頭學起，保留以前的習慣及認知來學新的東西，是不容易學會的。如果你的茶杯是滿的，那就無法再裝的下新的茶水。」--學新的東西抱著以前的成見，是不容易學成的。
「不要隨便去改動作，這些動作都是經過長時間考驗流傳下來的，其編排都是有意義的，如果你沒有老前輩們的智慧及功力，就不要去改動作。」
「不要去議論老師同一招式，第一次教什麼?第二次變成教什麼?弄的自己無所適從。」「老師教什麼?你就練什麼?以最後一次教的為準，不要去猜測以前為何教不一樣?這很容易讓老師不把真功夫不教出來。」---這句話，私下猜測：1.有些招式是有程度難易高低的不同，有時老師一開始為了學生容易學，就教大約的動作，以後再加入細部調整及正確正動作。2.老師在授徒時會因為學生的程度或是老師對學生的喜好或有無拜師，會教授不同的技法，這些技法可能很相似，但細看之下有所不同。
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